В номинации «Генератор вовлечения» лучших госпабликов Якутии победителем стала Айталина Филиппова, преподаватель фортепиано в МБУ ДО «Оленекская ДШИ им. Т. Л. Данилкиной». В своей работе она столкнулась с уникальными вызовами, связанными с особенностями северного региона и его жителей.
Оленёк, расположенный на севере, имеет свои культурные и социальные особенности, которые влияют на взаимодействие с аудиторией. Как отмечает Айталина Владимировна, местные жители часто скрытны и неохотно делятся фотографиями своих детей, что затрудняет создание контента для социальных сетей. «Я прошу родителей присылать фотографии, но они очень осторожны», — делится она. Это создает определенные трудности в вовлечении аудитории и освещении событий в школе.
Чтобы преодолеть эти сложности, Айталина Владимировна активно использует возможности искусственного интеллекта. Она применяет различные инструменты для создания контента, включая генерацию текстов и изображений. «Я пишу посты с помощью искусственного интеллекта, а также использую Алису для оживления изображений», — рассказывает она. В этом ей помогает Геннадий — бот, ставший верным союзником в создании креативного контента.
Для повышения вовлеченности аудитории она внедряет различные игровые форматы и тесты. Это позволяет не только привлекать внимание родителей и детей, но и создавать более дружелюбную атмосферу вокруг школы искусств. «Я стараюсь использовать игры и тесты, чтобы заинтересовать людей и сделать процесс обучения более увлекательным», — говорит она.
Айталина Владимировна имеет богатый опыт работы в сфере музыкального образования: она сама проучилась в этой школе и уже 38 лет обучает детей игре на фортепиано.
Оленёк, расположенный на севере, имеет свои культурные и социальные особенности, которые влияют на взаимодействие с аудиторией. Как отмечает Айталина Владимировна, местные жители часто скрытны и неохотно делятся фотографиями своих детей, что затрудняет создание контента для социальных сетей. «Я прошу родителей присылать фотографии, но они очень осторожны», — делится она. Это создает определенные трудности в вовлечении аудитории и освещении событий в школе.
Чтобы преодолеть эти сложности, Айталина Владимировна активно использует возможности искусственного интеллекта. Она применяет различные инструменты для создания контента, включая генерацию текстов и изображений. «Я пишу посты с помощью искусственного интеллекта, а также использую Алису для оживления изображений», — рассказывает она. В этом ей помогает Геннадий — бот, ставший верным союзником в создании креативного контента.
Для повышения вовлеченности аудитории она внедряет различные игровые форматы и тесты. Это позволяет не только привлекать внимание родителей и детей, но и создавать более дружелюбную атмосферу вокруг школы искусств. «Я стараюсь использовать игры и тесты, чтобы заинтересовать людей и сделать процесс обучения более увлекательным», — говорит она.
Айталина Владимировна имеет богатый опыт работы в сфере музыкального образования: она сама проучилась в этой школе и уже 38 лет обучает детей игре на фортепиано.