Современными инструментами по привлечению компетентных кадров в сферу медиа поделились с участниками панельной сессии ведущие региональные и российские эксперты, сотрудники HR-служб и практикующие сотрудники региональных пресс-служб.
Руководитель детского издательства «Кэскил» Ольга Семёнова поделилась опытом обучения учителей и педагогов по созданию школьных медиа. За четыре года реализации проекта в республике были обучены 4500 педагогов.
«Создание школьных медиа способствует ранней профориентации школьников, которые имеют желание в будущем работать в медиа журналистами, операторами, корреспондентами, СММ-менеджерами», - отметила она.
Руководитель пресс-службы Агентства по делам молодёжи Архангельской области Ирина Белова отметила важность поддержки молодых специалистов работодателями. При этом важно не только поддержать молодого специалиста, но выделить время и ресурсы на его обучение.
«При формировании команды сотрудников основным критерием должно стать стремление соискателя работать в данной должности и готовность развивать свои компетенции. Если журналист, на взгляд работодателя, не умеет писать или не умеет донести ключевые смыслы при написании статей и релизов, его можно научить этому. И здесь важно желание работодателя сохранить работника и готовность потратить личное время и ресурсы на развитие его компетенций», - сказала Ирина.
Она привела живой пример из своей профессиональной деятельности, когда устроила на работу молодого фотографа, который хотел себя проявить в журналистике. «Молодой человек писал плохо, но имел огромное желание научиться азам журналистики, и мы научили его правильно доносить смыслы в релизах, прокачали его компетенции, и спустя некоторое время он занял почётное место в городском конкурсе журналистов, то есть время и ресурсы, потраченные на его профессиональное развитие, были возвращены с лихвой», - отметила она.
Представитель Школы глобального бизнеса Туяра Кычкина ознакомила участников сессии с проектом по «прокачке» государственных СМИ, который охватил все крупные города Дальнего Востока. Проект реализуется совместно с Госкорпорацией «Росатом».
«В настоящее время наш проект по обучению журналистов и сотрудников государственных СМИ охватывает команды из 22 городов России. В проекте «Медиа-акселератор» обучаются 238 человек, ведущих свою деятельность в медиа-отрасли. В состав команд входят представители Росатома, муниципалитетов, средства массовой информации и HR», - рассказала она.
На сессии были выработаны конкретные идеи и предложения по поддержке молодых специалистов, работающих в сфере медиа. Регионы также выразили готовность делиться друг с другом своими лучшими практиками по закреплению кадров на местах, наращиванию компетенций сотрудников СМИ и медиа-сферы в целом.
Руководитель детского издательства «Кэскил» Ольга Семёнова поделилась опытом обучения учителей и педагогов по созданию школьных медиа. За четыре года реализации проекта в республике были обучены 4500 педагогов.
«Создание школьных медиа способствует ранней профориентации школьников, которые имеют желание в будущем работать в медиа журналистами, операторами, корреспондентами, СММ-менеджерами», - отметила она.
Руководитель пресс-службы Агентства по делам молодёжи Архангельской области Ирина Белова отметила важность поддержки молодых специалистов работодателями. При этом важно не только поддержать молодого специалиста, но выделить время и ресурсы на его обучение.
«При формировании команды сотрудников основным критерием должно стать стремление соискателя работать в данной должности и готовность развивать свои компетенции. Если журналист, на взгляд работодателя, не умеет писать или не умеет донести ключевые смыслы при написании статей и релизов, его можно научить этому. И здесь важно желание работодателя сохранить работника и готовность потратить личное время и ресурсы на развитие его компетенций», - сказала Ирина.
Она привела живой пример из своей профессиональной деятельности, когда устроила на работу молодого фотографа, который хотел себя проявить в журналистике. «Молодой человек писал плохо, но имел огромное желание научиться азам журналистики, и мы научили его правильно доносить смыслы в релизах, прокачали его компетенции, и спустя некоторое время он занял почётное место в городском конкурсе журналистов, то есть время и ресурсы, потраченные на его профессиональное развитие, были возвращены с лихвой», - отметила она.
Представитель Школы глобального бизнеса Туяра Кычкина ознакомила участников сессии с проектом по «прокачке» государственных СМИ, который охватил все крупные города Дальнего Востока. Проект реализуется совместно с Госкорпорацией «Росатом».
«В настоящее время наш проект по обучению журналистов и сотрудников государственных СМИ охватывает команды из 22 городов России. В проекте «Медиа-акселератор» обучаются 238 человек, ведущих свою деятельность в медиа-отрасли. В состав команд входят представители Росатома, муниципалитетов, средства массовой информации и HR», - рассказала она.
На сессии были выработаны конкретные идеи и предложения по поддержке молодых специалистов, работающих в сфере медиа. Регионы также выразили готовность делиться друг с другом своими лучшими практиками по закреплению кадров на местах, наращиванию компетенций сотрудников СМИ и медиа-сферы в целом.